Les besoins physiologiques
Un temps de repos et de relaxation est proposé aux enfants en fonction de leurs besoins.
Les enfants peuvent faire la sieste et se réveillent de manière échelonnée.
Le début d’après midi est un temps privilégie pour des activités de relaxation, de yoga, d’écoute musicale, de lecture de livres.
Les rythmes d’apprentissage
A chacun son rythme.
Les enfants sont accompagnés individuellement dans leurs apprentissages.
L’ accompagnement des enfants est souple et différencié.